28 нояб. 2009 г.
Муниципальный семинар преподавателей информатики г. Комсомольска-на Амуре
27.11.2009 г. на базе МОУ СОШ №18 проходил городской семинар преподавателей информатики и ИКТ. Мне посчастливилось на нем выступать и поделится опытом своей работы по развитию творческой активности и формированию познавательного интереса через организацию проектной деятельности. Ведь работа над проектами повышает интерес школьников к предмету, они видят область применения знаний и навыков, полученных на уроках информатики, что подготавливает их к дальнейшей практической деятельности, помогает осуществить профессиональный выбор.
22 нояб. 2009 г.
14 нояб. 2009 г.
Школьная олимпиада по информатике
Сегодня в нашей школе прошел школьный этап всероссийской олимпиады школьников по информатике. Мы задержались с олимпиадой по причине карантина по гриппу. К учебе приступили 12.11.09 и сразу окунулись в водоворот знаний. 23% учащихся 9-11 классов приняли участие в олимпиаде. Ребята потрудились на славу, хотя не со всеми заданиями смогли справиться. Здесь нужны были не только навык и знания, но и смекалка. Поздравляем призеров олимпиады:
Лясконову Валерию-10А класс,
Ермак Тимофея - 10А класс,
Колдышеву Владу- 9А класс,
Федорова Максима -11А класс.
Содержание олимпиадной работы для учащихся 11 класса
Задание 1
В программе используется одномерный целочисленный массив A с
индексами от 0 до 10. Ниже представлен фрагмент программы,
записанный на разных языках программирования, в котором значения
элементов сначала задаются, а затем меняются.
Бейсик
FOR i=0 TO 10
A(i)=i
NEXT i
FOR i=0 TO 10
A(10-i)=A(i)
A(i)=A(10-i)
NEXT i
Чему будут равны элементы этого массива после выполнения фрагмента
программы?
1) 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
2) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3) 10 9 8 7 6 5 6 7 8 9 10
4) 0 1 2 3 4 5 4 3 2 1 0
Задание 2
Мальчик рассказал своим друзьям, что бабушка прислала ему из деревни посылку с яблоками и грушами. Некоторые из этих плодов были большими, остальные — маленькими. По цвету плоды то же различались: часть плодов была желтого цвета, остальные — зеленого. Среди плодов не было ни маленьких груш, ни маленьких зеленых яблок. Яблок было 25, груш — 17. Больших плодов было 32. Желтых плодов было 28. Зеленых яблок было на 2 больше чем зеленых груш. Самыми вкусными оказались большие желтые яблоки. Ребята заинтересовались: сколько же было больших желтых яблок? Но мальчик им не сказал. И тогда они сами вычислили число этих яблок. Какой у них получился ответ?
Задание 3
Составьте программу поиска элементов массива, состоящих из всех названий месяцев года, по заданному признаку (буквосочетанию), который вводится с клавиатуры. Программа должна печатать значения исходного и конечного массивов (конечный массив может быть и пустым). Длина «слова — признака» может быть любой, в том числе и больше длины любого элемента данного массива.
Лясконову Валерию-10А класс,
Ермак Тимофея - 10А класс,
Колдышеву Владу- 9А класс,
Федорова Максима -11А класс.
Содержание олимпиадной работы для учащихся 11 класса
Задание 1
В программе используется одномерный целочисленный массив A с
индексами от 0 до 10. Ниже представлен фрагмент программы,
записанный на разных языках программирования, в котором значения
элементов сначала задаются, а затем меняются.
Бейсик
FOR i=0 TO 10
A(i)=i
NEXT i
FOR i=0 TO 10
A(10-i)=A(i)
A(i)=A(10-i)
NEXT i
Чему будут равны элементы этого массива после выполнения фрагмента
программы?
1) 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
2) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3) 10 9 8 7 6 5 6 7 8 9 10
4) 0 1 2 3 4 5 4 3 2 1 0
Задание 2
Мальчик рассказал своим друзьям, что бабушка прислала ему из деревни посылку с яблоками и грушами. Некоторые из этих плодов были большими, остальные — маленькими. По цвету плоды то же различались: часть плодов была желтого цвета, остальные — зеленого. Среди плодов не было ни маленьких груш, ни маленьких зеленых яблок. Яблок было 25, груш — 17. Больших плодов было 32. Желтых плодов было 28. Зеленых яблок было на 2 больше чем зеленых груш. Самыми вкусными оказались большие желтые яблоки. Ребята заинтересовались: сколько же было больших желтых яблок? Но мальчик им не сказал. И тогда они сами вычислили число этих яблок. Какой у них получился ответ?
Задание 3
Составьте программу поиска элементов массива, состоящих из всех названий месяцев года, по заданному признаку (буквосочетанию), который вводится с клавиатуры. Программа должна печатать значения исходного и конечного массивов (конечный массив может быть и пустым). Длина «слова — признака» может быть любой, в том числе и больше длины любого элемента данного массива.
9 нояб. 2009 г.
Презентация "Структура повторения"
К сожалению каникулы продолжаются. И чтобы совсем все не забыть предлагаю вспомнить, а некоторым изучит циклические алгоритмы.
2 нояб. 2009 г.
Учиться никогда не поздно!
С 26. 10. 09 г. прохожу дистанционное обучение на сайте http://www.pspo.it.ru/ по программе «Применение пакета свободного программного обеспечения». В 2010 году в нашей школе на операционную систему Windows заканчивается лицензия и на ПК будет устанавливаться ОС Linux. Уже успела изучить историю Linux и ПСПО, работу в сети, ПО для сжатия и архивирования файлов. Некоторая информация мне знакома, но много нового и интересного. Интересно то, что связано с ОС Linux, особенно практические задания и тесты. Очень интересно проверить свои знания, в этот момент находишься в роли ученика. Пока обучение идет успешно, но занимает достаточно много времени и трафика.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)